單項選擇題以下不屬下教育學創(chuàng)立階段的著作是()
A.《教育漫話》
B.《愛彌兒》
C.《大教學論》
D.《普通教育學》
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1.單項選擇題首次把教育學作為一門獨立的科學確立下來,與其他學科并列的是()
A.夸美紐斯的《大教學論》
B.赫爾巴特的《普通教育學》
C.培根的《論科學的價值和發(fā)展》
D.凱洛夫的《教育學》
2.單項選擇題古代埃及教育的一大特點是()
A.重視身心既善且美的教育
B.重視軍事體育訓練
C.重視藝術教育
D.以僧為師、以吏為師
3.單項選擇題昆體良的《論演說家的教育》一書教育學發(fā)展的()
A.萌芽階段
B.創(chuàng)立階段
C.科學教育學階段
D.多元發(fā)展階段
4.單項選擇題“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”源自()
A.《論語》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《孟子》
5.單項選擇題教育學的多元發(fā)展階段是在()
A.l7世紀到18世紀
B.18世紀到19世紀上半葉
C.19世紀末到20世紀初
D.20世紀中期至今
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題
協(xié)調各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調,使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結構為()。
題型:多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題