你可能感興趣的試題

問(wèn)答題
【論述題】舉例說(shuō)明學(xué)前教育行動(dòng)研究的意義有哪些？
答案：1.為反思型教師思潮的興起做了很好的前期方法論準(zhǔn)確和實(shí)踐探索工作。
2.是學(xué)前教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐性中介...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】使用評(píng)定問(wèn)卷研究應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
答案：1.問(wèn)卷項(xiàng)目要有針對(duì)性，源于幼兒的實(shí)際生活。
2.問(wèn)卷項(xiàng)目組成要標(biāo)準(zhǔn)化。
3.問(wèn)卷項(xiàng)目數(shù)量應(yīng)適中。<...
名詞解釋
學(xué)前教育文獻(xiàn)研究
答案：是指搜集、鑒別、整理有關(guān)的學(xué)前教育文獻(xiàn)資料，摘取與學(xué)前教育研究課題有關(guān)的內(nèi)容和信息，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究形成對(duì)學(xué)前教育事實(shí)...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述執(zhí)行研究方案的基本要求有哪些？
答案：1.嚴(yán)格按要求選被試：
①樣本要具有代表性。
②樣本年齡要準(zhǔn)確。
③選取樣本要具有隨機(jī)性。...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)。
答案：特點(diǎn)：
（1）客觀性；資料來(lái)源的客觀性；研究過(guò)程的客觀性；研究過(guò)程的客觀性。
（2）創(chuàng)造性。
名詞解釋
學(xué)前教育觀察研究
答案：就是要研究人類知識(shí)與價(jià)值觀念傳遞過(guò)程中的學(xué)前教育現(xiàn)象，探討學(xué)前教育的本質(zhì)，揭示學(xué)前教育的客觀規(guī)律和特點(diǎn)，這就為深化學(xué)前教...
名詞解釋
學(xué)前教育科學(xué)假設(shè)
答案：在學(xué)前教育科學(xué)研究過(guò)程中，提出課題之后，人們依據(jù)已知的事實(shí)和教育科學(xué)理論與知識(shí)，對(duì)所要研究的學(xué)前教育現(xiàn)象和規(guī)律提出初步的...
填空題
學(xué)前教育科學(xué)研究中的統(tǒng)計(jì)分析可分為描述統(tǒng)計(jì)、（）和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三個(gè)主要部分。
答案：推論統(tǒng)計(jì)
填空題
基本的文獻(xiàn)查閱方法有檢索工具查找法（）和綜合查找法等。
答案：參考文獻(xiàn)查找法
填空題
獲得問(wèn)卷的理論建構(gòu)的三種方式是：（）、因素分析方式和實(shí)證標(biāo)準(zhǔn)方式。
答案：理論推導(dǎo)方式

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“教育發(fā)展是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程”，這個(gè)觀點(diǎn)體現(xiàn)了學(xué)前教育科學(xué)研究的（）

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【論述題】舉例說(shuō)明學(xué)前教育行動(dòng)研究的意義有哪些？

【簡(jiǎn)答題】使用評(píng)定問(wèn)卷研究應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

學(xué)前教育文獻(xiàn)研究

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述執(zhí)行研究方案的基本要求有哪些？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)。

學(xué)前教育觀察研究

學(xué)前教育科學(xué)假設(shè)

學(xué)前教育科學(xué)研究中的統(tǒng)計(jì)分析可分為描述統(tǒng)計(jì)、（）和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三個(gè)主要部分。

基本的文獻(xiàn)查閱方法有檢索工具查找法（）和綜合查找法等。

獲得問(wèn)卷的理論建構(gòu)的三種方式是：（）、因素分析方式和實(shí)證標(biāo)準(zhǔn)方式。

“教育發(fā)展是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程”，這個(gè)觀點(diǎn)體現(xiàn)了學(xué)前教育科學(xué)研究的（）

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【論述題】舉例說(shuō)明學(xué)前教育行動(dòng)研究的意義有哪些？

【簡(jiǎn)答題】使用評(píng)定問(wèn)卷研究應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

學(xué)前教育文獻(xiàn)研究

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述執(zhí)行研究方案的基本要求有哪些？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)。

學(xué)前教育觀察研究

學(xué)前教育科學(xué)假設(shè)

學(xué)前教育科學(xué)研究中的統(tǒng)計(jì)分析可分為描述統(tǒng)計(jì)、（）和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三個(gè)主要部分。

基本的文獻(xiàn)查閱方法有檢索工具查找法（）和綜合查找法等。

獲得問(wèn)卷的理論建構(gòu)的三種方式是：（）、因素分析方式和實(shí)證標(biāo)準(zhǔn)方式。

“教育發(fā)展是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程”，這個(gè)觀點(diǎn)體現(xiàn)了學(xué)前教育科學(xué)研究的（）

【簡(jiǎn)答題】使用評(píng)定問(wèn)卷研究應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)。

學(xué)前教育科學(xué)研究中的統(tǒng)計(jì)分析可分為描述統(tǒng)計(jì)、（）和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三個(gè)主要部分。

基本的文獻(xiàn)查閱方法有檢索工具查找法（）和綜合查找法等。

獲得問(wèn)卷的理論建構(gòu)的三種方式是：（）、因素分析方式和實(shí)證標(biāo)準(zhǔn)方式。