A、自然神崇拜
B、祖先崇拜
C、鬼神崇拜
D、生殖崇拜
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A、大蒐禮
B、禪讓制
C、分封制
D、成文法
A、治理家室
B、治理國事
C、治理萬民
D、治理夷狄
A、寓君主之意與封建之中
B、寓王權(quán)之意于郡縣之中
C、寓郡縣之意于封建之中
D、寓封建之意于郡縣之中
A、賓禮
B、軍禮
C、祭禮
D、家禮
A、文化進(jìn)步
B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)
C、商業(yè)經(jīng)濟(jì)
D、王朝戰(zhàn)爭
最新試題
與周公的重農(nóng)相應(yīng),()中,保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇,體現(xiàn)著一個時代對農(nóng)事活動的重視。
永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
文化對()的影響最明顯,會因社會生活和社會思想的變化而變化。
美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國會提交的報(bào)告書中,專門論述了中國的文官制度,引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。
馬可波羅是在()時期到訪中國。
甲骨文出現(xiàn)的方國近80個,多數(shù)與商朝有()關(guān)系。
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
始建于公元前17世紀(jì)初至公元前11世紀(jì)中期,共歷17世31王的朝代是()
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()
對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()