（）是指那些對推廣機構所要推廣的項目感興趣，愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術的人。

（）就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協(xié)調、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達成共識的過程。

科學技術是第一生產力，但科學技術并不等于現實生產力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農民掌握科學技術并在農業(yè)生產上應用，才能使科技成果轉化成生產力，進而促進農業(yè)發(fā)展、農村繁榮。

精力分散，記憶力較差是農民學習的特點。

以下關于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。

（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。

科學革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。

（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內容，并且將此內容與特定群體分享和互動的過程。

農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。

在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。