單項選擇題創(chuàng)新擴散階段為衰退階段，與此階段對應的推廣工作的時期為（）
A.試驗示范階期
B.發(fā)展期
C.成熟期
D.交替期
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1.單項選擇題以下屬于方法示范的是（）
A.果樹嫁接
B.地參觀
C.現(xiàn)場診斷
D.短期培訓
2.單項選擇題目前我國農業(yè)推廣單位確定的高、中、低三級農業(yè)推廣人員的比例宜為（）
A.1∶1∶1
B.1∶2∶2
C.1∶2∶3
D.1∶2∶4
3.單項選擇題需要理論中，最高層次的需要是（）
A.生理需要
B.社交的需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
4.單項選擇題通過填寫問卷來收集資料的方法是（）
A.個體訪談法
B.案例研究法
C.問卷調查法
D.半結構訪談法
5.單項選擇題與農民溝通前先“認同”，“入鄉(xiāng)隨俗”指的是“認同”中的哪個階段（）
A.順應
B.同化
C.內化
D.提升
最新試題
農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。
題型：判斷題
（）是指由農業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標的全體會議。
題型：單項選擇題
以下關于個別指導法中農戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
農業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
題型：單項選擇題
農業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。
題型：判斷題
傳統(tǒng)農業(yè)中的大量手工勞動，在現(xiàn)代化農業(yè)中被機械所代替。
題型：判斷題
農業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產者。
題型：判斷題
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
題型：判斷題
（）是農業(yè)推廣機構或農業(yè)推廣人員預先擬定的農業(yè)推廣工作的具體內容和步驟，是農業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內未來一定時期中有關農業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
題型：單項選擇題
（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
題型：單項選擇題