A、減少
B、不變
C、增加
D、難以確定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、過去的總結
B、未來的展望
C、時間上的演化
D、時間上的退化
A、反比例
B、正比例
C、線性
D、非線性
A、微漲落
B、一般漲落
C、巨漲落
D、非漲落
A、活動過程
B、一種器物
C、一種組織或建制
D、科學理論的具體化
A、現(xiàn)代科學和后現(xiàn)代科學沒有必然聯(lián)系
B、后現(xiàn)代科學是基礎
C、科學一定會由現(xiàn)代科學走向后現(xiàn)代科學
D、科學一定會由后現(xiàn)代科學走向現(xiàn)代科學
最新試題
大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。
我國的造紙紡織制瓷等技術首先傳入(),又通過()傳入歐洲。
蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎上制成了氫彈。
19世紀的力學、光學、熱學、電磁學取得了光輝的成果,但在物理學晴朗天空的遠處,尚有兩朵小小的令人不安的烏云,正是這兩朵小小的烏云和19世紀末一系列新的實驗,降下了20世紀物理學革命的暴風驟雨,并使整個自然科學進入了一個嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是:()
英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗,得出結論:原子中有一個非常非常小的核,它集中了原子()的質量。他提出了原子有核模型---行星模型。
“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。
γ射線就是中子射線
普朗克量子理論認為:物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是()變化的
現(xiàn)代自然科學的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學發(fā)展的一個重要特點。
英國物理學家(),在證實了電子的存在以后,于1904年,提出了他關于原子結構的“面包夾葡萄干”的原子模型。