單項選擇題美育與德育的社會作用（）
A.相互對立
B.相互包容
C.相互替代
D.相互補充
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題美育的終極目的是培養(yǎng)（）
A.能夠進行藝術(shù)創(chuàng)造的人
B.遵紀守法的人
C.自由全面發(fā)展的人
D.學識淵博的人
2.單項選擇題“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲”，見于古代典籍（）
A.《樂記》
B.《尚書》
C.《左傳》
D.《詩經(jīng)》
3.單項選擇題將藝術(shù)劃分為象征型藝術(shù)、古典型藝術(shù)、浪漫型藝術(shù)的思想家是（）
A.亞里士多德
B.阿爾貝·加托
C.黑格爾
D.馬克思
4.單項選擇題直接影響主體藝術(shù)敏感的因素是（）
A.所處社會環(huán)境
B.瞬間個人心境
C.先天個人稟賦
D.文化心理結(jié)構(gòu)
5.單項選擇題藝術(shù)品是創(chuàng)作主體與接受主體之間的（）
A.障礙
B.迷霧
C.橋梁
D.流程
最新試題
在審美發(fā)生的研究中最根本的途徑是（）。
題型：單項選擇題
（）提出了悲劇的“罪孽說”。
題型：單項選擇題
崇高一方面表現(xiàn)為力量的巨大和不可抗御，被（）稱為“力學的崇高”。
題型：單項選擇題
崇高一方面表現(xiàn)為體積的大或數(shù)量的大，被（）稱為“數(shù)學的崇高”。
題型：單項選擇題
審美活動并不是一個封閉孤立、與世隔絕的世界。比如，審美活動從根本上受到物質(zhì)實踐的決定和制約體現(xiàn)了審美活動的（）。
題型：單項選擇題
審美意識可分為（）。
題型：多項選擇題
審美主體與審美對象的基礎是（）。
題型：單項選擇題
目前所知世界上最早的一件樂器是在（）發(fā)現(xiàn)的。
題型：單項選擇題
席勒在（）中提出，美是連接理性和感性的橋梁。
題型：單項選擇題
原始社會中普遍存在的一種人體裝飾是（）。
題型：單項選擇題