單項選擇題科學教育的最終目的是()。
A.獲取豐富的科學經驗
B.培養(yǎng)對科學的好奇心
C.培養(yǎng)兒童真善美的完美個性
D.培養(yǎng)學科學的方法
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1.單項選擇題在兒童學科學的諸要素中,兒童學科學的核心要素是()
A.探索態(tài)度
B.探索對象
C.探索過程
D.探索結果
2.單項選擇題在正規(guī)性科學活動結束時,設計要充分體現()
A.互動性
B.封閉性
C.自主性
D.開放性
3.單項選擇題兒童在科學探索活動中所表現出來的認識和情緒傾向是()。
A.探索情緒
B.探索好奇心
C.探索意識
D.探索態(tài)度
4.單項選擇題下列不屬于電教媒體的特點的是()
A.具有直接性
B.具有媒體的多樣性
C.具有時空寬廣性
D.具有形象生動性
5.單項選擇題“奇妙的口袋”、“聽一聽誰在叫”這類游戲屬于()。
A.活動性游戲
B.情景游戲
C.排列游戲
D.感知游戲
最新試題
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學學習局限于()
題型:單項選擇題
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是()
題型:單項選擇題
隨機式探究常見于()
題型:單項選擇題
科學思考能力是學前兒童科學教育的()
題型:單項選擇題
學習結果是鞏固對已有科學現象的認識,也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是()
題型:單項選擇題
“生物的簡單行為”屬于()
題型:單項選擇題
在幼兒的科學學習進階中起到中心支架作用的是()
題型:單項選擇題
“發(fā)現物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關鍵經驗?()
題型:單項選擇題
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術創(chuàng)作,這就是()
題型:單項選擇題
共同尋找答案,激發(fā)其探究興趣;給予幼兒探究方法的支持,發(fā)展其探究能力;引導幼兒比較觀察,幫助其認識事物之間的關系等班級科學教育建議適用的年齡層次是()
題型:單項選擇題