多項(xiàng)選擇題完備職能團(tuán)隊(duì)構(gòu)建時(shí),有效的中級管理層如何才能避免創(chuàng)始人被事務(wù)性工作包圍,還能有效地向員工傳達(dá)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。()

A、和創(chuàng)始人擁有共同的價(jià)值觀
B、執(zhí)行具體任務(wù)上,還要堅(jiān)持自己專業(yè)的主見
C、在執(zhí)行具體任務(wù)上,對創(chuàng)始人提出的想法照搬執(zhí)行
D、充分放權(quán)給前線執(zhí)行人員


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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)始人應(yīng)當(dāng)關(guān)注不同職能背景的溝通方式,下列哪項(xiàng)符合市場類背景的人員特征:()

A、最主要的驅(qū)動力就是用戶,思維模式是規(guī)劃,把一個目標(biāo)分解成細(xì)化的支點(diǎn),再把支點(diǎn)系統(tǒng)的串聯(lián)起來。缺點(diǎn)是微管理,什么事都想?yún)⑴c管理,什么細(xì)節(jié)都想掌控在自己的手中,每天都要和團(tuán)隊(duì)溝通。喜歡的溝通方式是條理化和流程化,不喜歡的溝通方式是隨時(shí)更改與被打斷。
B、創(chuàng)意,他們思維模式是發(fā)散的。優(yōu)點(diǎn)是創(chuàng)造力較強(qiáng),缺點(diǎn)是執(zhí)行力較差。創(chuàng)意驅(qū)動的人,喜歡的方式是鼓勵,但避免自我膨脹,適度施壓。不喜歡的溝通方式是微管理,他們不喜歡被細(xì)節(jié)束縛。
C、主要的驅(qū)動力是服務(wù)。思維模式是事務(wù)導(dǎo)向,不是一個長期規(guī)劃。優(yōu)點(diǎn)是較為可靠與細(xì)致,缺點(diǎn)是創(chuàng)造力較差;喜歡的溝通方式是尊重。
D、驅(qū)動力都是邏輯的。思維方式偏于線性,優(yōu)點(diǎn)是執(zhí)行力比較強(qiáng),哪怕是加班也沒日沒夜的執(zhí)行著,缺點(diǎn)是較為頑固。喜歡的溝通方式是簡單明確,不喜歡的溝通方式是介紹不確定,不明確的東西。

2.多項(xiàng)選擇題如何更加高效的提升完備職能團(tuán)隊(duì)成員的融合速度?()

A、植入愿景
B、制定規(guī)則
C、求同存異
D、彼此賦能

3.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)始人在面對找人和培養(yǎng)人的問題時(shí),應(yīng)當(dāng)關(guān)注:()

A、質(zhì)量比數(shù)量更為重要
B、對人的擅長多以運(yùn)用
C、對有助于團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的能力多以運(yùn)用
D、注重團(tuán)隊(duì)發(fā)展的試錯成本

4.多項(xiàng)選擇題完備職能團(tuán)隊(duì)的建設(shè)決定了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在初創(chuàng)期的()

A、決定公司品質(zhì)
B、決定產(chǎn)品品質(zhì)
C、決定發(fā)展速度
D、決定融資規(guī)模

5.多項(xiàng)選擇題與投資人聯(lián)絡(luò)的有效方法是:()

A、參加創(chuàng)業(yè)大賽
B、參加創(chuàng)業(yè)園區(qū)及創(chuàng)客空間活動
C、通過老師及校友引薦
D、O2O模式連接

最新試題

創(chuàng)業(yè)要成功,就要完全地創(chuàng)新,不能模仿復(fù)制過去的做法。()

題型:判斷題

要明確創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫目的與對象,針對他們的關(guān)注重點(diǎn)撰寫。()

題型:判斷題

范圍經(jīng)濟(jì)是指范圍愈大則成本愈低。()

題型:判斷題

組織結(jié)構(gòu)是按照流程和企業(yè)職能劃分部門,劃分層級,指定指揮命令鏈。()

題型:判斷題

影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會發(fā)現(xiàn)的因素包含:先前的產(chǎn)業(yè)知識、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)造性、旅行觀察等。()

題型:判斷題

企業(yè)里的獨(dú)家技術(shù),獨(dú)門秘方,獨(dú)特商業(yè)模式,獨(dú)家產(chǎn)品知識都屬于創(chuàng)新異質(zhì)知識。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)一方面是一個整合資源創(chuàng)造價(jià)值的做蛋糕活動,另一方面也是一個分享價(jià)值的分蛋糕的活動。()

題型:判斷題

創(chuàng)新項(xiàng)目管理程序包含以下步驟:識別差距、概念化、定義、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、項(xiàng)目評估7個步驟。()

題型:判斷題

國外有一些著名的企業(yè)家是輟學(xué)創(chuàng)業(yè),且成功的,我也可以這樣,也能取得成功。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)機(jī)會存在于微觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境中,是由改變形成的、競爭者不積極利用的、能使產(chǎn)品差異化成功的、存在市場需求的一個有利的情景結(jié)構(gòu),稱為創(chuàng)業(yè)機(jī)會結(jié)構(gòu),也是一個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)洞。()

題型:判斷題