名詞解釋目標本位評價
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1.名詞解釋課程與教學內(nèi)容
2.單項選擇題以下哪種不是傳統(tǒng)教學論與現(xiàn)代教學論的對峙模式()
A.書本中心與經(jīng)驗中心
B.課堂中心與活動中心
C.理論中心與實踐中心
D.教師中心與兒童中心
3.單項選擇題班級授課組織的特點不包括哪點()
A.以班為教學單位,每班人數(shù)固定
B.按班級實行分科教學,教學內(nèi)容基本統(tǒng)一
C.在基礎(chǔ)學校、初等學校,一般認為班級定員以50~60名為宜
D.教學以課時為單位,嚴格按照上課時間進行
4.單項選擇題我國正式將教學計劃改名為“課程計劃”是在()年。
A.1953
B.1985
C.1990
D.1992
5.單項選擇題關(guān)于認知主義的教學設(shè)計模式,以下說法錯誤的是()
A.認知主義的教學建立在認知心理學的理論基礎(chǔ)之上,認知心理學始于20世紀50年代中期
B.認知主義的教學設(shè)計強調(diào)反饋的重要性
C.布魯納認為,學習包括習得新信息,轉(zhuǎn)換和評價三個幾乎同時發(fā)生的過程
D.認知生長取決于把事件內(nèi)化到與環(huán)境相應(yīng)的儲存系統(tǒng)中去
最新試題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題