A.注意階段
B.保持階段
C.動機階段
D.復制階段
E.遺忘階段.
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A.過程
B.情境
C.結果
D.狀態(tài)
A.實踐性
B.專業(yè)化
C.心理學化
D.靈敏性
A.教師有目的、有計劃、有組織地向學生傳授知識
B.師生交往、積極互動、共同發(fā)展
C.以教為中心,學圍繞教轉
D.你講,我聽;你問,我答;你寫,我抄
最新試題
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產黨宣言》,此著作()。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線?()
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時,就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有()。
近年來,我國在量子信息、干細胞、腦科學等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導量子計算原型機“()”的成功問世。
下列有關態(tài)度的說法正確的是()。
16世紀以后,世界進入近代社會。科學技術的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。
板書是課堂教學中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關于在運用板書時應注意避免的消極影響闡述正確的有()。
信息加工心理學家把問題定義為:給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有()。
十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標”,其中不包括()。