問(wèn)答題簡(jiǎn)述幼兒常規(guī)。

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1.單項(xiàng)選擇題幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自()

A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長(zhǎng)
D.教養(yǎng)員

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于《共產(chǎn)黨宣言》的說(shuō)法不正確的是()

A.是法國(guó)大革命的理論基礎(chǔ)
B.標(biāo)志著馬克思主義的正式誕生
C.貫穿全書(shū)的基本思想是唯物主義的歷史觀
D.把馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義原理融為一體

3.單項(xiàng)選擇題教書(shū)和育人的關(guān)系是()

A.并列的
B.遞進(jìn)的
C.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一
D.互補(bǔ)的

4.多項(xiàng)選擇題受教育者的義務(wù)有()

A.遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
B.努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
C.遵守所在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度
D.獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)

最新試題

某記憶為人類提供了一個(gè)頭腦的工作空間,人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼,隨后再將其存入長(zhǎng)時(shí)記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁”是中國(guó)共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()被聯(lián)合國(guó)人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“中國(guó)最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

16世紀(jì)以后,世界進(jìn)入近代社會(huì)??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會(huì)教育的特征包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

感覺(jué)記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了()的存在。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,有關(guān)我國(guó)精神的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2021年4月公布的《人類減貧的中國(guó)實(shí)踐》白皮書(shū)指出,中國(guó)在減貧實(shí)踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗(yàn),為人類減貧探索了新的路徑。中國(guó)扶貧減貧的根本動(dòng)力是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于個(gè)人往往需要同時(shí)扮演若干個(gè)角色。當(dāng)這些角色與個(gè)人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時(shí),就會(huì)出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見(jiàn)的角色沖突主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應(yīng)的大小,受下述因素影響()。

題型:多項(xiàng)選擇題