某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信’吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系?！闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_？試述你的判斷所依據的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？

上述材料中哪些人的行為符合《未成年人保護法》的哪些規(guī)定？

營業(yè)性電子游戲場所的工作人員可以要求（）的人出示身份證件。

對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，（）取消其學籍。

已滿（）周歲不滿（）周歲未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。

對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄。在某種特殊情況下，下列哪些人員可以代為開拆？（）

父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權益，經教育不改的，（）可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤消其監(jiān)護人的資格。

對出版專門以未成年人為對象的哪一項出版物，國家不給予扶持？（）

學校不得在（）的校舍和其他教育教學設施中進行教育教學活動。

未成年人已經完成規(guī)定年限的義務教育不再升學的，政府有關部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應當根據實際情況，對他們進行（），為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。