A.正式溝通
B.非正式溝通
C.雙向溝通
D.網(wǎng)上溝通
E.單向溝通
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你可能感興趣的試題
A.正式溝通
B.單向溝通
C.雙向溝通
D.網(wǎng)上溝通
E.非正式溝通
A.計(jì)劃控制
B.標(biāo)準(zhǔn)控制
C.程序控制
D.成本控制
E.質(zhì)量控制
A.個(gè)人觀察
B.統(tǒng)計(jì)報(bào)告
C.口頭匯報(bào)
D.書(shū)面匯報(bào)
E.集體匯報(bào)
A.必要
B.適當(dāng)
C.調(diào)查
D.預(yù)防
E.節(jié)約
A.準(zhǔn)備階段
B.實(shí)施階段
C.控制階段
D.協(xié)調(diào)階段
E.總結(jié)階段
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問(wèn)題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）是對(duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
（）以行政命令的方式實(shí)現(xiàn)，是一種外在的作用。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
勒溫的通過(guò)研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極端工作風(fēng)格分為三種。