一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學原理（）

學前兒童主要使用的是（）

幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）

班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）

在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。