單項(xiàng)選擇題提高個(gè)人的道德感情的國(guó)民個(gè)體道德教育的方法是()
A、言教
B、獎(jiǎng)懲
C、身教
D、榜樣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)真正能夠保障政治清明實(shí)現(xiàn)德福一致?()
A、憲政民主
B、貴族政體
C、民主
D、共和政體
2.單項(xiàng)選擇題一個(gè)國(guó)家科教文化事業(yè)是否發(fā)達(dá)取決于?()
A、經(jīng)濟(jì)制度
B、政治制度
C、政治自由
D、思想自由

最新試題
社會(huì)道德評(píng)價(jià)和自我道德評(píng)價(jià)雖然是兩種不同類型的道德評(píng)價(jià),但在實(shí)際道德生活中往往是怎么樣的()
題型:多項(xiàng)選擇題
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面()
題型:多項(xiàng)選擇題
中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì),社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
題型:判斷題
不同道德義務(wù)約束力的差別,實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
題型:判斷題
康德是動(dòng)機(jī)論的代表人物,他認(rèn)為的道德價(jià)值在于行為后果,無(wú)關(guān)意志。
題型:判斷題