注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

不同道德義務約束力的差別，實質(zhì)上不源自于道德義務本身所具有的層次性。

道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項（）

科學技術是第一生產(chǎn)力，而且隨著生產(chǎn)勞動的方式和范圍的改變，科技的發(fā)展也會逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。

對于個體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機制，要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用（）