運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

社會經濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經濟的發(fā)展。

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

教育的整合性原則要求有（）

教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。

以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。