年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）