游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

以下屬于教育的一般原則的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。