A.發(fā)揮學(xué)生主體精神
B.尊重學(xué)生人格
C.正反面教育相結(jié)合
D.提供鍛練機會
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A.明確目的，端正態(tài)度
B.實事求是
C.恰如其分
D.鼓勵為主
A.家長集體
B.班集體
C.班委會
D.任課教師集體
A.鞏固后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣
B.尊重后進(jìn)生的人格
C.發(fā)揮后進(jìn)生的優(yōu)勢
D.多多聯(lián)系后進(jìn)生的家長
A.班集體組織管理目標(biāo)
B.適應(yīng)信息化時代的目標(biāo)
C.集體全面發(fā)展的目標(biāo)
D.小組與個人目標(biāo)
A.充分發(fā)揚民主
B.從實際出發(fā)，切忌好大喜功
C.必須做到常抓不懈
D.注意所有學(xué)生的參與
最新試題
已發(fā)布至微信公眾號上的信息，無法再進(jìn)行修改。
某教師在制作WPS演示文稿時，在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片，她想把這3張圖片排成一條直線，但用鼠標(biāo)拖動的方法，效果總不理想。我們可以建議她（）。
計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機的基本工作原理，學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡稱為（）。