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最新試題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高()的整體教育水平,在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
中國(guó)1986年頒布的教育法令是()。
我國(guó)在西周時(shí)期,擔(dān)任教師的人是()。
我國(guó)規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒(méi)有()內(nèi)容。
自產(chǎn)生始至廢除前,教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變,法的更改必須經(jīng)過(guò)一定的程序,這就是教育法的()。
以下屬于美國(guó)于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是()。
在我國(guó)教育法體系中,《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是()。
()是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
教師的思想素養(yǎng)不包括:()。
教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場(chǎng)所超越了校園,說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()特點(diǎn)。