多項(xiàng)選擇題
A.高度強(qiáng)烈的社會責(zé)任 B.純正崇高的研究動機(jī) C.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度 D.勇于獻(xiàn)身的革命精神
A.儀表端莊,態(tài)度和藹 B.仔細(xì)嚴(yán)密,收集完整 C.耐心傾聽,正確誘導(dǎo) D.綜合考慮,確定檢查項(xiàng)目
A.醫(yī)院管理倫理是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的保證 B.醫(yī)院管理倫理要求將管理制度與倫理相結(jié)合 C.醫(yī)院管理倫理要研究如何使醫(yī)院管理與倫理相結(jié)合 D.醫(yī)院管理倫理要求醫(yī)院管理注重醫(yī)院文化建設(shè)
A.醫(yī)院管理者都能實(shí)現(xiàn)醫(yī)院管理的倫理化 B.醫(yī)院管理倫理是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重要內(nèi)容 C.制度的倫理化是醫(yī)院管理里倫理實(shí)現(xiàn)的重要途徑 D.文化建設(shè)不屬于醫(yī)院管理倫理建設(shè)的內(nèi)容
A.加強(qiáng)心理疏導(dǎo),減輕心理壓力 B.不怕傳染危險,真情無私奉獻(xiàn) C.一絲不茍,防止遺漏 D.舉止端莊,尊重人格
A.傳染病 B.精神病 C.老年 D.婦科 E.兒科
A.醫(yī)學(xué)倫理實(shí)踐包括醫(yī)德評價與教育和修養(yǎng) B.外因通過內(nèi)因起作用,而醫(yī)德教育是外在因素因此不起作用 C.醫(yī)德教育是外在因素,醫(yī)德修養(yǎng)與評價是內(nèi)在因素 D.三者的共同的是促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員良好的醫(yī)德品質(zhì)
A.不可逆的深度昏迷 B.心臟停跳 C.瞳孔放大 D.對光反射消失
A.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥劑人員調(diào)配處方,必須經(jīng)過核對,對處方所列藥品不得擅自更改或者代用。 B.對有配伍禁忌或者超劑量的處方,應(yīng)當(dāng)拒絕調(diào)配; C.藥師有調(diào)配權(quán),無處方權(quán),無修改處方權(quán),修改處方要由醫(yī)生修改。 D.醫(yī)藥分業(yè),醫(yī)師有處方權(quán).審方權(quán),無調(diào)配權(quán);
A.健康作為人的基本權(quán)利之一,也作為社會發(fā)展的目標(biāo) B.健康是人體正常功能活動,"是人體統(tǒng)計學(xué)的正常狀態(tài)",這是健康的生物醫(yī)學(xué)概念 C.健康不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象,而且是身體上.精神上與社會上的完好狀態(tài)。這是健康的積極概念。 D.沒有疾病或治好疾病就是健康。
A.帕森斯模式并不適用于所有性質(zhì)的疾病 B.隨著社會的發(fā)展,醫(yī)患關(guān)系的不對稱性不斷增強(qiáng) C.醫(yī)學(xué)專業(yè)的不斷分化,促使患者對醫(yī)生的依賴性大為弱化 D.隨著健康概念的擴(kuò)張,醫(yī)生對患者的控制作用開始減小