多項選擇題學(xué)校心理健康教育的評估方法有()
A.訪談法
B.觀察法
C.分類法
D.問卷法
E.測驗法
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1.多項選擇題從20世紀(jì)80年代始至今,我國的學(xué)校心理健康教育大致經(jīng)歷了以下三個階段()
A.調(diào)查呼吁階段
B.嘗試推行階段
C.嘗試起步階段
D.發(fā)展推進(jìn)階段
2.多項選擇題學(xué)校應(yīng)堅持的家庭心理健康教育的策略有()
A.以學(xué)生為主的策略
B.以家長為主的策略
C.以學(xué)校為主的策略
D.中立性策略
E.客觀性策略
3.單項選擇題合理選擇職業(yè)應(yīng)做到()
A.了解自己、職業(yè)和社會
B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系
C.了解職業(yè)的
D.了解社會的需求
4.單項選擇題心理健康的三個標(biāo)志是()。
A.健康、和諧、平和
B.平靜、快樂、滿意
C.平衡、有序、和諧
D.滿足、淡然、快樂
最新試題
個體性別不是自我概念的影響因素。
題型:判斷題
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
題型:判斷題
家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。
題型:判斷題
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。
題型:判斷題
晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。
題型:判斷題
歸因理論中的向度不包括變化性。
題型:判斷題
人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。
題型:判斷題
流體智力是后天獲得。
題型:判斷題
說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
題型:判斷題
農(nóng)民的體力是特殊能力。
題型:判斷題