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運(yùn)用檔案袋評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
這是一個(gè)真實(shí)的故事:期末考試剛剛結(jié)束,幾位學(xué)生怯生生地找到班主任,幾乎是用哀求的語氣對(duì)班主任說別給我們排隊(duì)了?!焙⒆觽兊哪抗饫锍錆M了惶恐與不安。這位教了20多年書的教師心頭一熱,眼睛濕潤(rùn)了。事后,他對(duì)記者說那一刻,我真切地感受到了那一份沉重?!备鶕?jù)某課程調(diào)查專家小組的一項(xiàng)調(diào)查顯示:“96%的學(xué)校給學(xué)生按考試成績(jī)排名次,經(jīng)常排名次的占68%;75%的學(xué)生對(duì)全班公布分?jǐn)?shù)和排名次感到緊張、害怕,甚至討厭?!闭?qǐng)依據(jù)以上實(shí)例,分析“排名榜”帶來了什么?
在運(yùn)用軼事記錄評(píng)價(jià)法時(shí),應(yīng)堅(jiān)持什么原則?
試述檔案袋評(píng)價(jià)法的優(yōu)缺點(diǎn)。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的最基本方法是()。
教育評(píng)價(jià)的()指的是教育評(píng)價(jià)可以衡量教育活動(dòng)是否達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)或達(dá)到目標(biāo)的程度。
目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是()
“矮個(gè)子里找高個(gè)”屬于()
學(xué)前班幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)主要是通過()
教育評(píng)價(jià)的主要功能是()。