對公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進(jìn)行？（）

初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。

公共項目也稱為政府投資項目、公共財政投資項目等，它是可重復(fù)的活動。

社會事務(wù)管理職能具體包括（）這幾項內(nèi)容。

發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。

個體具有傳染性的疾病因未得到及時治療，擴(kuò)散威脅公眾乃至社會安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。

在社會管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中，首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級基礎(chǔ)的階級和階層的利益。

教育的特性包括（）。

現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場。

我國公共政策實施的基本方式包括（）。