A.巴甫洛夫
B.威廉·馮特
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A.認(rèn)知、情感和意志
B.人的想法過程
A.哲學(xué)
B.文學(xué)
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.策略性知識
D.常識性知識
A.時(shí)間反饋
B.自動(dòng)控制
C.他人控制
D.成績反饋
A.創(chuàng)造性想象
B.智力技能
C.創(chuàng)造性思維
D.智慧水平
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最新試題
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
最高層次的情緒調(diào)控水平是()。
()在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性,跨文化存在。
個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成?()
我們可以通過()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
“矮矬窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官問:“你這個(gè)形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們怎么可能會(huì)錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實(shí)是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎(jiǎng)學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng),鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個(gè)人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了()。
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁?。“如果這樣,我就試試吧?!边@個(gè)故事說明()。