下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

我們應該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）