以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

最常見的課程的縱向結構為（）。

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）