填空題教師是在知識含量高的教育領(lǐng)域從事職業(yè)活動的人，職業(yè)的成功有賴于教師良好的（）和（）。
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1.填空題（），正是專家型教師的顯著特點。
3.單項選擇題專家型教師和新教師在課前計劃，課堂教學過程和（）三方面都存在差異。
A.課堂管理
B.課堂練習
C.教學策略選擇
D.課后評價
4.單項選擇題當教師非常關(guān)注自己的生存適應性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）
A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
5.單項選擇題心理輔導的基本目標是（）
A.開發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.個案輔導
D.學會調(diào)適
最新試題
具有先進的教學理念屬于教師的哪方面素養(yǎng)？（）
題型：單項選擇題
區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標志是（）。
題型：單項選擇題
簡述專家型教師和新教師在課堂教學過程中的差異。
題型：問答題
“學高為師，身正為范”體現(xiàn)了教師的哪個角色？（）
題型：單項選擇題
擔心“學生喜歡我嗎？”、“同學們?nèi)绾慰次?？”的老師處在教師成長過程中的哪一階段？（）
題型：單項選擇題
在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師（）。
題型：填空題
教師開始關(guān)注學生的個別差異和不同需要，并考慮教學方法是否適合學生等問題。這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。
題型：單項選擇題
教師的威信有兩種，即權(quán)力威信和（）。
題型：填空題
福勒和布朗認為，關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容的教師處于教師成長的（）。
題型：單項選擇題
衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。
題型：單項選擇題