個性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式叫（）

卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了（）。

某學(xué)生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動，他的氣質(zhì)類型比較符合（）

驕傲自大描述的是性格的（）特征。

日常生活中，人所具有的勤奮、誠實(shí)、善良或馬虎、自大、奸詐等都是關(guān)于（）特征的描述。

個體自我意識發(fā)展經(jīng)歷的過程是（）

教育中我們主要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)人格的獨(dú)特性。

人的自我意識發(fā)展的第一個飛躍期是在1‐3歲，第二個飛躍期是在（）

甲同學(xué)表現(xiàn)為興奮，易激動，以奔放不羈為特征；乙同學(xué)表現(xiàn)為抑制，膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì)，試分析甲乙二位同學(xué)各屬什么氣質(zhì)類型，應(yīng)該怎樣對其教育。

性格的（）特征是性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的成分。