2017年頒布的《中小學(xué)德育工作指南》提出，要加強(qiáng)學(xué)生的四類實(shí)踐活動(dòng)，其中不包括（）。

注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。

部編版《道德與法治》中的“國(guó)家利益至上”“樹立總體國(guó)家安全觀”“建設(shè)美好祖國(guó)”等主題，屬于德育中的（）。

品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是（）。

以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有（）。

以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有（）。

關(guān)于德育的內(nèi)涵，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

利用后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)克服其道德上的缺點(diǎn)，這是貫徹（）原則的要求。

對(duì)學(xué)生正面賞識(shí)，這是貫徹（）原則的要求。

學(xué)科德育滲透的途徑不包括（）。