單項(xiàng)選擇題可以使教學(xué)達(dá)到“課未始，興已濃”的狀態(tài)的是（）。
A.提問
B.講授
C.導(dǎo)入
D.小結(jié)
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1.單項(xiàng)選擇題與傳統(tǒng)的“黑板＋粉筆”的板書相比，有著無可比擬的優(yōu)勢(shì)，能使課堂教學(xué)（板書）圖文并茂，動(dòng)靜結(jié)合，形象直觀，生動(dòng)活潑的板書類型是（）。
A.闡述式
B.電子式
C.詞語式
D.線索式
2.單項(xiàng)選擇題檢查學(xué)生把所學(xué)概念、規(guī)則和原理等知識(shí)應(yīng)用于新的問題情境中解決問題的能力水平提問方式是（）。
A.分析性提問
B.應(yīng)用性提問
C.綜合性提問
D.評(píng)價(jià)性提問
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生新知識(shí)的學(xué)習(xí)是以原有知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)的，為了讓學(xué)生易于理解新知識(shí)，要求導(dǎo)入要具有（）。
A.遷移性
B.趣味性
C.啟發(fā)性
D.目的性
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論的提出者是（）。
A.奧蘇貝爾
B.布盧姆
C.皮亞杰
D.加涅
5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)的概念具有豐富的內(nèi)涵，但不包括具有（）。
A.預(yù)期性
B.生本性
C.抽象性
D.具體性
最新試題
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí)，這種課程主張是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教學(xué)過程，以下表述錯(cuò)誤的的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于活動(dòng)課程，以下說法錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)，這是針對(duì)（）而言的。
題型：單項(xiàng)選擇題