A.《論語》成書于春秋戰(zhàn)國之際,是記載孔子及其弟子言行的書。集中體現(xiàn)了孔子在政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面的思想,是儒家最重要的經(jīng)典著作。書中提出“仁者愛人”的思想,怎樣達到這種“仁”呢?就是“己所不欲,勿施于人”。
B.《左傳》是我國第一部敘事詳細的國別體著作,傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。主要記載東周前期二百四五十年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和人物,既是很有價值的歷史文獻,也是優(yōu)秀的散文著作。
C.巴金是我國著名的現(xiàn)當代作家,創(chuàng)作的小說有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》和“愛情三部曲”《霧》、《雨》、《電》等。散文代表作有五卷本《隨想錄》。
D.《大衛(wèi)•科波菲爾》是英國小說家查爾斯•狄更斯的代表作,包含了作家本人的許多生活事實。小說自始至終采用第一人稱敘事,每一個讀者都會從天真無邪的大衛(wèi)身上喚回對自己童年的回憶。
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A.“這真是太不可思議了!”李萌說:“我一定要把它拍攝下來!”
B.他最喜歡的一門學(xué)科就是——數(shù)學(xué)。
C.“你這是怎么啦?小雯。”媽媽關(guān)切地問道。
D.今年“春晚”推出的歌曲《好久沒回家》旋律優(yōu)美,溫馨感人。
A.黔敖為食于路。 問以為治之本
B.上不我用,即亡。 何為其然也。
C.淮陰屠中少年有侮信者。 蚓無爪牙之利
D.豈借才于異代乎? 非不盡心,但于今未有奇才耳!
A.“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”,指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》、《樂》六種經(jīng)書,其中《樂》已失傳。
B.韓愈,唐朝著名的文學(xué)家,古文運動的倡導(dǎo)者,“唐宋八大家”之一。蘇東坡稱他為“文起八代之衰”,有《河?xùn)|先生集》傳世。
C.老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,漢族,中國現(xiàn)代作家。作品有小說《駱駝祥子》《茶館》等,曾獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。
D.赫爾曼•黑塞是瑞士籍德國人,1946年獲得諾貝爾文學(xué)獎,作品有《彼得•卡門青》、《靜靜的頓河》。
A.我國月球探測工程將分三步實施:一是“繞”,即衛(wèi)星繞月飛行;二是“落”,即探測裝置登上月球;三是“回”,即采集月壤樣品返回地球。
B.日本軍國主義能不能復(fù)活,“二戰(zhàn)”之后的國際秩序會不會被打破?這一切都引起人們深深地思考。
C.“學(xué)習就怕‘認真’二字。”張老師說:“‘態(tài)度決定一切’,確實很有道理。”
D.揚州博物館館藏文物3萬余件,按質(zhì)地可分為18大類,主要有陶瓷、玉石、漆器、石刻磚雕……等。
A.孩子能干的事就讓孩子自己干,家長不能什么事都越俎代庖。
B.馬拉松比賽的起跑線上人頭攢動,只聽發(fā)令槍聲一響,運動員們紛至沓來,向終點跑去。
C.一時間,滿天的大霧把什么都遮沒了,就是遠處的電線桿也躲得杳無音信。
D.游客離開后,留下一地的包裝袋、餐巾紙,不文明的行為令人嘆為觀止。
最新試題
有觀點認為,《語文課程標準》淡化了語文知識的教學(xué),這就意味著語文知識教學(xué)不重要,語文知識教學(xué)是可有可無的。你怎么認為?
綜合性學(xué)習的評價應(yīng)著重于學(xué)生的()①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
《課標》提倡習作教學(xué)要鼓勵學(xué)生自由表達,是否意味著教師要少指導(dǎo)?請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
體驗學(xué)習
你認為,當前課堂上的合作學(xué)習存在哪些問題?
你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)?
語文教學(xué)“應(yīng)重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同事也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的?
在當前正在進行的課程改革中,有許多老師認為新課程特別強調(diào)三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”,那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的?
記敘文的六要素分別為()、地點、人物、(事件)起因、()、結(jié)果。
試述語文課程具有很強的實踐性。