A.少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前?！独恰?br />
B.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植《愛蓮說》
C.潭西南而望，斗折蛇行?！缎∈队洝?br />
D.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。（《核舟記》）
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A.茅以升《中國石拱橋》
B.黃傳惕《故宮博物院》
C.李森祥《臺(tái)階》
D.吳冠中《橋之美》
A.練習(xí)系統(tǒng)
B.知識(shí)系統(tǒng)
C.助讀系統(tǒng)
D.選文系統(tǒng)
A.讓學(xué)生有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意
B.讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考
C.鼓勵(lì)學(xué)生多寫，任意表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和意見
D.注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫作的能力
A.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歷史劇的語言特點(diǎn)
B.提高學(xué)生概括文本大意的能力
C.增加學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)語感
D.通過朗讀和背誦，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴
A.行仁義而懷西戎，遂王天下《五蠹》
B.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植《愛蓮說》
C.河曲智叟笑而止之曰《曹劌論戰(zhàn)》
D.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形《陋室銘》
最新試題
閱讀以下教學(xué)片段，回答問題。師：細(xì)讀第十三章，找出體現(xiàn)翠翠情緒變化的詞句。生：薄薄的凄涼一胡思亂想一忽然哭起來一神往傾心一心中壓上了些分量沉重的東西。師：翠翠為什么感到“薄薄的凄涼”？生：翠翠覺得好像缺少了些什么。好像眼見到這個(gè)日子過去了，想在一件新的人事之上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。對(duì)以上教學(xué)片段的解讀，說法正確的一項(xiàng)是（）。
根據(jù)上述材料以及《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的相關(guān)要求，確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)，并說明依據(jù)。
學(xué)習(xí)《威尼斯商人》一課時(shí)，教師打算放映其同名電影的視頻資料。在使用時(shí)教師的做法正確的是（）。
好的兒童教育，應(yīng)該是什么樣的？
某教師根據(jù)選修課程“文化論著研讀系列”開設(shè)了《（論語）選讀》的選修課程，該教師設(shè)定的下列教學(xué)目標(biāo)中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
將下列的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）諒天道之微昧，追漁父以同嬉。（2）茍縱心于物外，安知榮辱之所如。
“對(duì)于十三的恐怖，在某種人中間近已頗為流行”，這反映了什么問題？
依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本篇課文的教學(xué)過程，簡要說明給每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。
“我覺得我們兒乎是天天在過萬愚節(jié)”，這隱含了作者的一種什么希望？
下列對(duì)原文中相關(guān)內(nèi)容的概括理解，不正確的一項(xiàng)是（）。