單項選擇題人們在談論現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明,這說明兒童心理發(fā)展的特征的()
A.延續(xù)性
B.多變性
C.穩(wěn)定性
D.可變性
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2.多項選擇題“看見別人玩球,幼兒們都玩球,看到別人開火車,幼兒都開火車,雖然沒有乘客,他們?nèi)匀煌娴暮荛_心”。這體現(xiàn)了()
A.中班幼兒的心理特點
B.直覺行動思維
C.愛模仿
D.平行游戲
3.單項選擇題4-5歲兒童能夠借助一些花片進行簡單的數(shù)學運算,到了小學階段,就可以擺脫花片進行加減運算。這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是()
A.從簡單到復雜
B.從被動到主動
C.從具體到抽象
D.從零亂到成體系
4.單項選擇題學前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期,這表明個體發(fā)展具有()
A.規(guī)律性
B.個別差異性
C.階段性
D.社會性
5.問答題簡述測驗法的優(yōu)缺點。
最新試題
在正常條件下,人類個體想象產(chǎn)生的年齡是()。
題型:單項選擇題
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
5~6歲是學前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點主要有()。
題型:多項選擇題
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
題型:單項選擇題
()是思考時產(chǎn)生的言語活動。
題型:單項選擇題
實驗研究中為了很好地控制無關變量,就要進行實驗設計,以一個班為對象的實驗設計主要是被試內(nèi)設計,根據(jù)無關變量控制方式的不同,主要有()。
題型:多項選擇題
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認和()。
題型:單項選擇題
人生的第一個階段是初生到滿月,被稱為()。
題型:單項選擇題
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
題型:判斷題
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
題型:單項選擇題