問答題
(一)直觀動作思維、形象思維和邏輯思維。
(二)直覺思維和分析思維。
(三)集中思維和發(fā)散思維。
(四)常規(guī)思維和創(chuàng)造思維。
問答題
問答題
以表象思維為主,抽象思維開始萌芽;幼兒的表象思維具有象征性、經(jīng)驗(yàn)性、擬人性、表面性和刻板性等特點(diǎn)。
問答題
(一)思維的概括性。
(二)思維的間接性。
(三)思維是對經(jīng)驗(yàn)的重組。
名詞解釋
語言是人類在社會實(shí)踐中逐漸發(fā)展起來的交際工具,是一種社會約定俗成的符號系統(tǒng)。
名詞解釋
創(chuàng)造性思維是重新組織已有的知識經(jīng)驗(yàn),提出新的方案或程序,并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動。
名詞解釋
是指人們運(yùn)用以獲得的知識經(jīng)驗(yàn),按現(xiàn)成的方案和程序直接解決問題,如學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)會的公式解決同一類型的問題。
名詞解釋
集中思維是指人們根據(jù)已知的信息,利用熟悉的規(guī)則去解決問題,或者從給予的信息中推理出新的結(jié)論。
名詞解釋
發(fā)散思維是指人們沿著不同的方向思考,重新組織當(dāng)前的信息和基于記憶系統(tǒng)中存儲的信息,產(chǎn)生大量、獨(dú)特的新思維。
名詞解釋
名詞解釋
直覺思維是人們面臨新問題、新事物和現(xiàn)象時(shí),憑直覺能迅速理解并作出判斷的思維活動。