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A.委婉告知小毛父親，自己作為社會工作者必須公正服務(wù)
B.利用與小毛父親的熟人關(guān)系，推進小毛的個案服務(wù)進程
C.婉拒小毛父親的要求，但會在安排社會服務(wù)時予以照顧
D.答應(yīng)小毛父親的要求，在安排社會服務(wù)時予以靈話處理

A.向小陸妻子講述實情，避免她受騙并直面丈夫的謊言
B.為小陸保密，以免在后續(xù)服務(wù)中失去他的信任與配合
C.向小陸所在社區(qū)居委會報告此事，但對小陸妻子保密
D.選擇中止婚姻資計服務(wù)，并與小陸商議新服務(wù)項目

A.服務(wù)對象與社會工作者之間的雙重關(guān)系受到專業(yè)倫理保護
B.服務(wù)對象與社會工作者之間的雙重關(guān)系是完全可以避免的
C.服務(wù)對象與社會工作者的關(guān)系是一種具有清晰界限的工作關(guān)系
D.服務(wù)對象把社會工作者看成協(xié)助者以外的角色有利于專業(yè)關(guān)系建立

A.當代社會中價值多元化和矛盾性
B.社會工作者扮演不同角色的沖突
C.人在情境中面臨的各類倫理議題
D.個人發(fā)展與社會發(fā)展的利益權(quán)衡

A.接納
B.個別化處理
C.保密
D.當事人自決

A.為被欺凌學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)
B.為因病休學(xué)學(xué)生提供支持服務(wù)
C.為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)
D.為學(xué)生家長解讀升學(xué)政策要點

A.社區(qū)社會工作領(lǐng)域
B.企業(yè)社會工作領(lǐng)域
C.家庭社會工作領(lǐng)域
D.學(xué)校社會工作領(lǐng)域

A.促進和使能的能力
B.溝通與建立關(guān)系能力
C.評估和計劃的能力
D.在組織中工作的能力

A.撰寫社區(qū)無障礙設(shè)施配套狀況調(diào)查報告
B.協(xié)助居委會聯(lián)合企業(yè)改造老年活動中心
C.開展豐富多彩的社區(qū)老人興趣小組活動
D.組織開展“老年人權(quán)益保護”宣傳活動

A.實際社會工作者
B.專業(yè)社會工作者
C.社會行政管理者
D.專業(yè)志愿服務(wù)者