A.俗樂(lè)
B.雅樂(lè)
C.清商樂(lè)
D.相和歌
E.燕樂(lè)
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A.情節(jié)
B.畫面
C.聲音
D.蒙太奇
E.角色
A.主觀鏡頭
B.特寫鏡頭
C.遠(yuǎn)景鏡頭
D.變焦鏡頭
E.俯拍鏡頭
A.社教功能
B.新聞信息功能
C.服務(wù)功能
D.文藝娛樂(lè)功能
E.傳播功能
A.典型重再現(xiàn)，意境重表現(xiàn)
B.典型重命運(yùn)，意境重性格
C.典型重寫實(shí)，意境重抒情
D.典型重描繪人物形象，意境重抒寫藝術(shù)家的內(nèi)心世界
E.典型重個(gè)性，意境重共性
A.厄皮卡瑪斯
B.阿里斯托芬
C.索福克勒斯
D.歐里庇得斯
E.埃斯庫(kù)羅斯
最新試題
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和（）兩種，肯定前者，貶斥后者。
就表意藝術(shù)而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以（）和天然原材料為核心，現(xiàn)代造物藝術(shù)以（）和人造材料為核心。
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
簡(jiǎn)述農(nóng)民“自?shī)省迸c文人“自?shī)省钡牟煌?/p>
簡(jiǎn)述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
（）為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是（），受功能和用戶需求的牽引，完成其設(shè)計(jì)構(gòu)思或設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
在講故事的造型藝術(shù)中，經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象，跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn)，因此可稱為（）。
勒·柯布西耶的（）建筑理念，鼓勵(lì)建筑師向工程師學(xué)習(xí)，以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來(lái)建造房屋。