單項(xiàng)選擇題老張?jiān)诜燮陂g多次立功受獎(jiǎng)。如今他居住在光榮院,盡管衣食無(wú)憂,卻覺(jué)得生活越來(lái)越?jīng)]有意義。老張常常獨(dú)自躲在屋子里,靠整理戰(zhàn)友照片和擺弄?jiǎng)渍麓虬l(fā)時(shí)光。每當(dāng)想起為保護(hù)自己而犧牲的戰(zhàn)友,以及未見(jiàn)到最后一面就去世的老母親,他就心生愧疚。社會(huì)工作者在運(yùn)用人生回顧的方法予以干預(yù)的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)幫助老張()。

A.尋找當(dāng)下生命的意義
B.彌補(bǔ)過(guò)往生活的遺憾
C.治療痛苦經(jīng)歷帶來(lái)的創(chuàng)傷
D.享受集體生活的快樂(lè)


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3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者運(yùn)用理性情緒治療模式開(kāi)展小組工作以回應(yīng)社區(qū)服刑人員不服判決的問(wèn)題。在小組活動(dòng)中,社會(huì)工作者正確運(yùn)用非理性信念檢查技巧的做法是()。

A.對(duì)有進(jìn)步的組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
B.讓組員扮演特定的角色
C.讓組員大聲朗讀相關(guān)規(guī)定
D.讓組員模仿別人受到獎(jiǎng)勵(lì)的行為

5.單項(xiàng)選擇題某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)面向社區(qū)居民開(kāi)展了一系列活動(dòng),帶領(lǐng)不同年齡段的居民體驗(yàn)失明、失聰、肢殘等多種失能感受。在改善殘疾人社會(huì)環(huán)境方面,這類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的直接作用是()。

A.推動(dòng)社區(qū)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)
B.促進(jìn)社區(qū)居民與殘疾人的互動(dòng)
C.推進(jìn)社區(qū)特殊教育的發(fā)展
D.增進(jìn)社區(qū)居民對(duì)殘疾人的理解