單項選擇題在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的是（）。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
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1.單項選擇題某小學(xué)三年級老師在教“笑迎”這一新詞時，首先復(fù)習(xí)“躍進(jìn)”、“斗志昂揚(yáng)”等詞語。“躍進(jìn)”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂揚(yáng)”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。然后學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”，就很容易掌握了。這位教師運(yùn)用的是（）的教學(xué)原則。
A.啟發(fā)性
B.系統(tǒng)性
C.鞏固性
D.量力性
2.單項選擇題《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求？（）
A.教學(xué)相長原則
B.豫時孫摩原則
C.長善救失原則
D.藏息相輔原則
3.單項選擇題“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《尚書》
D.《孟子》
4.單項選擇題《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是（）。
A.因材施教原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
5.單項選擇題設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。
A.杜威
B.華虛朋
C.盧梭
D.克伯屈
最新試題
我國最早采用班級授課制是在（）。
題型：單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“靈活的課程表”的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項選擇題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的實(shí)施在我國始于（）。
題型：單項選擇題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。
題型：單項選擇題
我國小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是（）。
題型：單項選擇題
“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
題型：判斷題
以分班、分組為測驗(yàn)的根本目的的是（）。
題型：單項選擇題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題