只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。

創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。

將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。

創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。

卡片式智力激勵(lì)法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。

在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵，當(dāng)旋轉(zhuǎn)杯蓋時(shí)，兩磁塊產(chǎn)生相對運(yùn)動(dòng)，使磁場發(fā)生變化，經(jīng)磁化處理過的水，其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運(yùn)用了主體附加法。

剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。

充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。

創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。

卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。