單項(xiàng)選擇題在非指導(dǎo)性教學(xué)法中，教師所起的作用是（）。
A.促進(jìn)作用
B.領(lǐng)導(dǎo)作用
C.管理作用
D.主導(dǎo)作用
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1.單項(xiàng)選擇題教師向?qū)W生展示實(shí)物等直觀教具，或做示范性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得關(guān)于事物感性認(rèn)識的教學(xué)方法是（）。
A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
2.單項(xiàng)選擇題成功教學(xué)法的目的在于形成學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。
A.積極性
B.主動性
C.內(nèi)部動力機(jī)制
D.外部動力機(jī)制
3.單項(xiàng)選擇題教師向?qū)W生展示實(shí)物等直觀教具，或做示范性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認(rèn)識，這種教學(xué)方法叫（）。
A.參觀法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.練習(xí)法
4.單項(xiàng)選擇題成功教學(xué)法主張對學(xué)生實(shí)施（）。
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.鑒定性評價
5.單項(xiàng)選擇題參觀法與講授法有機(jī)結(jié)合在一起，叫做（）。
A.參觀教學(xué)
B.教具教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.感知教學(xué)
最新試題
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以分班、分組為測驗(yàn)的根本目的的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一份教案的核心是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
題型：判斷題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項(xiàng)選擇題
為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
題型：判斷題