A.職業(yè)戒酒計劃
B.員工援助計劃
C.職業(yè)健康促進(jìn)計劃
D.員工增強計劃
E.勞動保護(hù)計劃
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.畢業(yè)生
B.教育部高校學(xué)生司
C.用人單位
D.畢業(yè)生所在學(xué)校
E.各省教育廳
A.三方協(xié)議是學(xué)校統(tǒng)計就業(yè)率、派遣畢業(yè)生的依據(jù)
B.三方協(xié)議是畢業(yè)生辦理個人檔案和戶口的依據(jù)
C.三方協(xié)議是用人單位申報進(jìn)人指標(biāo)的依據(jù)
D.三方協(xié)議不具有法律效力，不能作為追究違約方責(zé)任的依據(jù)
E.三方協(xié)議是臨時協(xié)議，不能作為畢業(yè)生與用人單位之間即將確立勞動關(guān)系的依據(jù)
A.試用期不超過6個月
B.在試用期內(nèi)，勞動者的工資不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)
C.在試用期內(nèi)，勞動者離職不承擔(dān)培訓(xùn)費用
D.在勞動合同約定試用期內(nèi)，同一用人單位可以與同一勞動者簽訂多次試用期
E.如果用人單位以“不符合錄用條件”為由解除勞動關(guān)系，無需提前通知勞動者
A.勞資雙方因工資增長方案的分歧引發(fā)的沖突應(yīng)采用上級仲裁法來解決
B.對員工怠工可以采取拖延法來解決
C.員工之間因一些不切實際的想法而產(chǎn)生沖突時，管理者可采取教育法解決
D.對員工之間發(fā)生的沖突可以采取無視法，暫不予理睬
E.對因雙方一時沖動引起的員工之間的沖突可以采用轉(zhuǎn)移目標(biāo)法來解決
A.組織的實力
B.工會組織
C.組織特性
D.競爭對手企業(yè)
E.管理組素質(zhì)
最新試題
（）中員工與管理方之間相互作用的行為，包括了雙方間因為簽訂雇傭契約而產(chǎn)生的法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，也包括了社會層面雙方彼此間的人際、情感甚至道義等關(guān)系，亦即雙方權(quán)利不成文的傳統(tǒng)、習(xí)慣及默契等倫理關(guān)系。
勞動關(guān)系的特點以下哪一個選項是錯的？（）
他們具有很強的判斷力，凡事都有應(yīng)對的招數(shù)，是解決問題的高手。個人獨立行事能力非常強，只要不在團(tuán)隊中使用，績效表現(xiàn)一般無問題，根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
這種處分方式國外比較常見，現(xiàn)在國內(nèi)還不是很流行，指當(dāng)員工犯錯誤的時候，公司采取的策略是對其既不警告也不處罰，而是給其一段時間無薪休假，這種處分方式是（）
指員工沒有與組織終止雇傭契約關(guān)系，但又不在本組織內(nèi)任職的行為。稱為（）
營造良好的企業(yè)文化氛圍，這有利于穩(wěn)定隊伍，并促進(jìn)他們進(jìn)一步發(fā)展屬于（）
造成沖突的根本原因是（）和（）。
他們思考問題非?？b密，不喜歡做沒有把握、事先沒有準(zhǔn)備、缺乏資源支持的事情，很難適應(yīng)工作的變化。根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
有相同感受和需求的員工自覺或不自覺地集合、團(tuán)結(jié)在一起，由一名或多名發(fā)起人召集，形成一個利益共同體，則為（）階段。
（）是指團(tuán)隊成員目標(biāo)一致，但實現(xiàn)目標(biāo)的方法不一致。