學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐，它的目的在于（）。

課外活動計劃實施的終結(jié)性環(huán)節(jié)是（）。

小學(xué)課外活動內(nèi)容和組織形式的確定主要依據(jù)的是學(xué)生的（）和身心發(fā)展特點。

課外活動要注重學(xué)生的平衡發(fā)展，兼顧全面發(fā)展與（）的形成。

課外活動是課堂教學(xué)的繼續(xù)，而不是課堂教學(xué)的必需補充。

早在20世紀(jì)80年代，我國的中小學(xué)校就開始以課外活動的形式來豐富學(xué)生的學(xué)校（）和（），以求有機會讓學(xué)生展現(xiàn)和發(fā)展多方面的（）和（）。

課外活動以培養(yǎng)學(xué)生的（）和合作能力為主要目的。

課外小組活動主要可分為、（）、藝術(shù)小組和體育小組。

根據(jù)課外活動的人數(shù)和規(guī)模可將課外活動分為（）、小組活動和個人活動三類。

課外活動是以學(xué)生自己組織進行自我教育為主的活動，所以不需要學(xué)校教師及輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。