一切天才都來自于遺傳。

老子英雄兒好漢。

簡述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。

試論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。

學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。

在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更為直接，所以教育者應(yīng)更注意小環(huán)境。

簡述掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)鍵。

教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。

從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、（）和（）三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。

人與自身的對話是高級形態(tài)的對話。