A.該量表是由10個(gè)臨床量表與4個(gè)效度量表組成
B.該量表只能進(jìn)行團(tuán)體施測
C.該量表也可應(yīng)用于職業(yè)選擇中
D.按照中國標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)高于60為異常
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A.該問卷有成人與兒童兩種版本
B.該問卷共有三種分量表、內(nèi)外傾向量表、情緒性量表與心理變態(tài)量表
C.該量表被廣泛運(yùn)用于醫(yī)學(xué)、司法、教育等領(lǐng)域
D.高神經(jīng)質(zhì)的個(gè)體可能會焦慮、擔(dān)心，但反映的是正常行為
A.內(nèi)向：從自身的思想與想法中獲得能量，在有限范圍內(nèi)進(jìn)行社交活動
B.直覺：捕捉零星的信息，分析事情的發(fā)展趨向
C.感覺：更加關(guān)注事實(shí)，被認(rèn)為更實(shí)際
D.思維：傾向依據(jù)對事實(shí)的分析做出決定
E.判斷：希望獲得更多信息后再決斷，會考慮許多可能的變化因素
最新試題
以下哪一條不是美國心理學(xué)家馬斯特（AbrahamHMaslow）提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)？（）
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼@樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn)，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。
教師對學(xué)生們說：“如果是比賽，你能因?yàn)閷κ值膹?qiáng)大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)（）
在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān)，即漂亮的（）。