判斷題元認知策略的三個方面是相對獨立的工作。
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1.多項選擇題以下屬于復述策略的有()
A.運用背景知識,聯(lián)系客觀實際
B.提問
C.做筆記
D.運用有意識記
E.記憶方法多樣化
2.多項選擇題如何做關(guān)系圖?()
A.找出文中的主要觀點
B.找出次要的觀點或支持主要觀點的部分
C.標出這些部分,并將次要的觀點和主要的觀點聯(lián)系起來
D.主要觀點圖位于正中,支持性的觀點位于主要觀點圖的周圍
3.多項選擇題兒童常用的組織策略有()。
A.歸類
B.形成故事線索
C.主觀組織
D.按照語義特點組織
4.多項選擇題學習英語單詞“house”時,學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶,這是一種()。
A.諧音法
B.組織策略
C.形象聯(lián)想
D.精細加工策略
E.復述策略
5.多項選擇題組織策略可以利用的圖形有()
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B.流程圖
C.模式或模型圖
D.雙向圖
最新試題
表揚和獎勵對學習具有推動作用,因此應(yīng)多用。
題型:判斷題
學習策略是一種程序性知識,由規(guī)則系統(tǒng)或技能構(gòu)成,是學習技巧和學習技能的組合。
題型:判斷題
學習過程中,學習者通過對重點內(nèi)容圈點批注的方法幫助記憶,這種學習策略屬于()。
題型:單項選擇題
對學習策略的訓練,我們可以采用下列哪些方法()
題型:多項選擇題
內(nèi)化性原則是指學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工,生成新的知識。
題型:判斷題
資源管理策略有哪幾種?
題型:問答題
梅耶研究發(fā)現(xiàn),當材料是具體事物時,小學兒童能夠獨立地使用精細加工策略;當材料是圖畫時,小學兒童能夠在指導下使用組織策略。
題型:判斷題
集中復習的效果一般優(yōu)于分散復習。
題型:判斷題
為了高效利用時間,學生應(yīng)該注意的事項有()。
題型:多項選擇題
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題型:問答題