A.舉一反三
B.聰明過人
C.思維敏捷
D.物以類聚
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A.學(xué)生的智力水平
B.學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度
C.學(xué)習(xí)對象之間的共同要素
D.學(xué)習(xí)的方法
A.垂直遷移
B.水平遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)
B.近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
D.高尚的動(dòng)機(jī)和低級的動(dòng)機(jī)
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負(fù)遷移
D.逆向負(fù)遷移
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負(fù)向遷移
D.定勢
最新試題
理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是()。
不屬于影響遷移的主要因素的是()。
舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移?().
學(xué)習(xí)漢語拼音后學(xué)習(xí)英語的48個(gè)音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是()。
兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為()。
有位學(xué)生已知道“先乘除,后加減”的運(yùn)算法則,但在運(yùn)算11+3×7=?時(shí),還是把11與3加起來再乘以7,這是受下列哪項(xiàng)影響的表現(xiàn)()。
學(xué)會(huì)寫“石”這個(gè)字后,有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。
一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用,這類遷移稱為()
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移()。
以下不屬于影響遷移的客觀因素的是()。