判斷題小學開設(shè)的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。
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1.判斷題小學課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學校的設(shè)備完善程度等客觀條件。
5.多項選擇題新課程標準從（）等幾個方面闡述了課程的具體目標。
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
最新試題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術(shù)語，始于（）。
題型：單項選擇題
學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于學科課程與活動課程的關(guān)系描述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
基礎(chǔ)課程是（）。
題型：單項選擇題
課業(yè)及進程的結(jié)合是指（）。
題型：單項選擇題
學科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。
題型：單項選擇題
提出“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是（）。
題型：單項選擇題
教育家（）曾被稱為“當代課程評價之父”。
題型：單項選擇題